Ficha

Loris Malaguzzi fue una de las figuras más importantes de la educación infantil del siglo XX. Alcanzó un reconocimiento mundial gracias a sus ideas educativas y a su labor en la creación de escuelas infantiles municipales para niños y niñas en la ciudad italiana de Reggio Emilia un verdadero ejemplo de educación progresista, democrática y pública. A pesar de la repercusión de su trabajo, solo está disponible en castellano una pequeña parte de sus escritos y de su pensamiento sobre la educación en la primera infancia. Este libro permite llenar ese vacío, presentando por primera vez en nuestro idioma textos y discursos realizados entre los años 1945 y 1993, seleccionados por un grupo de compañeras suyas del archivo establecido en Reggio Emilia. Podemos encontrar desde poemas breves, cartas y artículos de prensa, hasta fragmentos sobre los primeros años en la vida de Malaguzzi, los orígenes de las escuelas municipales, así como su pensamiento sobre la infancia, la pedagogía y la escuela.Este material está organizado en cinco capítulos cronológicos, que comienzan al final de la Segunda Guerra Mundial y acaban justo antes de su muerte. Cada capítulo contiene una introducción que incluye los antecedentes, el contexto histórico y los principales acontecimientos biográficos de Malaguzzi, junto con los argumentos que justifican la selección de dichos documentos. Este libro ofrece una visión única sobre el contexto, el pensamiento y el trabajo de Malaguzzi, basado en sus propias palabras y nos revela cómo se fue desarrollando su pensamiento, la manera en la que vinculaba la teoría y la práctica yendo más allá de las distintas disciplinas y temas, e igualmente el modo en el que era capaz de combinar los diferentes roles, desde ejercer de pedagogo hasta de administrador, así como de investigador o de activista. Una obra que resultará de interés a profesionales de la educación y a estudiantes de magisterio, pero también a personas interesadas en la Educación Infantil encontrarán en esta publicación los ingredientes que proporcionan un provechoso acercamiento a su vida y a su trabajo.Esta es la tercera obra que Ediciones Morata dedica a la relevante experiencia de Reggio Emilia, después de La inteligencia se construye usándola (1995) y de Arte y creatividad en Reggio Emilia (2013)

MISMO GENERO

Gestión y liderazgo en el ámbito de la convivencia escolar

Oscar Nail Kröyer, Carles Monereo Font

USD25.55

Educación Superior e inclusión social. Aproximaciones conceptuales y perspectivas internacionales

Beltrán, José; Teodoro, António

USD20.00

Loris Malaguzzi y las escuelas de Reggio Emilia

Paola Cagliari, Marina Castagnetti, Claudia Giudici, Carla Rinaldi, Vea Vecchi, Peter Moss

ISBN: 9788471128423
Editorial: Ediciones Morata
Páginas: 550
Género: Educación
IBIC: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA
Año: Nov-2017

USD78.40

Descripción

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OTROS TITULOS DE LA EDITORIAL

Investigar la educación desde la educación

Tenemos que hablar

Libro Blanco de la Coordinación de Parentalidad de ANCOPA

Investigación con estudio de casos

La comunicación al poder. Manual para rescatar la democracia

La nueva autoridad del profesorado

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ISBN: 9788471128423 Editorial: Ediciones Morata Páginas: 550 Género: Educación IBIC: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA Año: Nov-2017

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Páginas: 550
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